清明节┃这样进行生命教育,给孩子不一样的节日体验(附活动方案)
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
清明节是我们对祖先表达怀念与感谢的节日,是我国传统孝道文化最重要的体现之一,因此也被称为“中国的感恩节”。清明节即将来临,怎样抓住这一传统节日的教育契机,给予幼儿更多的节日体验呢?老师们不妨从下面这几件事着手吧~
清明
讲一讲清明节的传说
清明节这天,各地都有扫墓祭祖、踏青插柳的习俗,在北方一些地区还有吃冷食的习惯,这些习俗的背后,其实流传着一个动人的故事:
春秋战国时代,重耳流亡出走期间,只剩下少数几个忠心耿耿的臣子追随他,其中一人叫介子推。有一次,重耳饿晕了过去,介子推为了救他,从自己腿上割下一块肉,用火烤熟了给重耳吃。
多年后,重耳回国做了君主,差人去请介子推上朝受赏封官,介子推却不愿意,背着母亲躲进山里。后来,重耳只好放火烧山,希望介子推自己走出来,但火烧了三天三夜也不见人。原来,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树,已经死了。
重耳将两人安葬在那棵烧焦的大柳树下,在山上建立祠堂,还把放火烧山的这一天定为“寒食节”,下令这一天全国禁烟火,只吃冷食。
第二年,重耳领着群臣,素服徒步登山祭奠,只见那棵柳树死而复活,绿枝千条,随风飘舞。于是,他敬重地走上前,折了一根枝条,编了一个圆环戴在头上。祭扫后,重耳将这颗柳树赐名为“清明柳”,又把这天定为“清明节”。
寒食节是在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明节,久而久之,两个节日便合二为一了。现在,清明节取代了寒食节,拜介子推的习俗也变成了扫墓祭祖。
尝一尝自制青团
青团是清明节里少不了的食物,传统艾草青团散发着自然的青草味,一口咬下去,给了牙齿和舌尖极为柔软的触感,细细品味,能感觉到艾草微妙的颗粒感,里面包裹的豆沙由于拌了猪油,尝起来更加香甜滑口。
能吃上自己亲手制作的青团,绝对是一件幸福感爆棚的事情,快和孩子们一起来动手体验吧!
准备材料:
新鲜艾草、糯米粉、大米粉、糖、豆沙馅、猪油。
具体做法:
1.新鲜艾草取嫩叶部分放入沸水中煮一会儿后马上捞起。
2.用破壁机将艾叶打成泥状。
3.取糯米粉、大米粉、糖、猪油与艾叶泥混合,加水搅拌揉成面团。
4.揪小面团,包入豆沙馅后搓圆,青团就成型了。
5.青团放入蒸锅,开大火蒸15分钟即可出锅。
聊一聊生老病死
生老病死是清明节期间不可避免的话题,老师们可以根据幼儿的年龄特点和接受能力,与他们进行一次深度对话,告诉他们生命都是有限的,只有珍惜当下,积极面对生活,才能让生命变得有意义。下面,小编为各位老师推荐一节以生命教育为主题的语言表达类活动“老了老了”,一起来看看吧~
1.能够仔细观察故事画面,感知故事内容。
2.能感知生活中一些事物会随时间流逝而发生改变。
3.能够发挥丰富的想象力进行仿编,并用语言完整地表述出来。
经验准备:幼儿知道生活中一些事物会随时间发生变化。
材料准备:挂图“老了老了”,幼儿用书“老了老了”。
一、经验回顾
1.请幼儿观察户外的树叶,提问:树叶发生了什么变化?引发幼儿讨论。
2.生活中还有哪些事物在变化呢?
二、感知事物随时间流逝变化的现象
1.教师出示挂图“老了老了”,引导幼儿观察挂图中动植物变化的内容。提问:你还知道哪些动物或植物会随时间发生变化?引导幼儿积极仿编,并用“……老了,会……”说完整的句子。
2.继续观察挂图中的游戏图片。提问:你们玩过这些游戏吗?可以请小朋友说说现在玩的游戏,将两者进行比较。
3.出示古物的图片,让幼儿感知这些物品都是很久很久以前的东西,现在都已经变得很老了。
三、分享交流
1.小朋友之间互相观察,说说对方老了以后会变成什么样子。
2.请幼儿对照图片指一指,自己老了会变成图画中的哪种样子。
3.分小组,对照幼儿用书“老了老了”复述故事内容。
请幼儿回家后和家长讨论:哪些东西永远不会变老?
(活动方案来源于亿童教育装备研究院出品的《探索发展课程》)
寻一寻春天的气息
清明一般在每年阳历的4月4日至6日之间,此时正是万物复苏、百花盛开的时候,因此,清明节还有一个名字叫“踏青节”。在阳光明媚的四月里,带着孩子们走进生机勃勃的大自然最合适不过了,踏着绿油油的青草,踩着软绵绵的春泥,嗅着沁人心脾的花香,放一只风筝飞上蓝天,和“春姑娘”来一次亲密的约会吧!下面这些幼儿园春游活动方案和攻略,园长老师们一定用得上!
◇ 把户外远足和阅读活动组cp,这所幼儿园的创意安排获赞无数!
“清明前后,种瓜点豆”,这句谚语说明了清明前后是春耕春种的最好时节。草木萌动的春天里,带孩子们一起播下种子、种下希望,让他们参与到种植、照料植物的过程中,感受生命成长的点点滴滴,这正是最好的身体力行的生命教育。
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